Garip . (bus 449 pro. & operation management.)

Bir uğultudur gidiyor arkadaş. Biz de eşlik ediyoruz tabi. Sınıfta bir sözcük bulutu, arka sıralardan ön sıralara soğuyarak fısıltı damlalarını bırakıyor. Derslerde, en sıcak muhabbetler bile sizi rahatsız etmeye başladığında, sıkıntı verici olabiliyor. Hocamız iyi niyetli, hoş bir kadın da, sanki biraz daha otoriter olmalı, ya da biz artık 4 senenin (hazırlıkla beraber 5) verdiği bıkkınlıktan dolayı (hep aynı konular döner durur) bir türlü konsantre olamıyoruz. Açıkçası konsantre olsak da bu gördüklerimize, ders notunu daha iyi getirmekten başka bir faydası olacağını düşünmüyorum , ileriki yaşantımızda...

Bildiğim mevcudun %90 ı yoklama için geliyor zaten derse (ben de dahil). Sanki biraz kolay bir ders, hocası da güler yüzlü yumuşak kalpli bir profil çizdiğinden, öğrenci milleti olarak kendimize yakışanı yapıyoruz aslında:)

İlk derste, bir sınıfın yerleşim düzeni nasıl olmalıdır üzerine konuşurken hoca, Hacettepe Üniversitesi' nin bu anlamda, yani alınan (verilen) eğitimin, hizmetin kalitesini kontrol ve geliştirme amaçlı bir birim olup olmadığını sordum hocaya (ilgili öğrenci tripleri). Bildiği kadarıyla olmadığını söyledi. Ben Sıhhıye Kampüs' ünde bir kaç bölümün (birimin) bu konu hakkında en azından bu bölümden (işletme) daha iyi olduğunu düşünüyorum. Zaten Hacettepe Üniversitesi' ni yeni tercih edecek, etmeyi düşünen arkadaşlara burdan sesleniyorum! Sadece tıp alanlarında iddialı bir üniversitedir, Hacettepe. Bunu bilip ona göre seçimlerinizi yapın (anladınız onu siz). Lütfen üniversitenizi ve bölümünüzü seçmeden önce o bölümlerde ya da üniversitelerde okuyan/mezun olan tanıdıklarınızdan bilgi alın!

Neyse dersimize dönelim:p Aslında bu dersin olayı; somut kavramları (metaryalleri) soyut fikir ve düşüncelerle adlandırmaktan ibaret. Diğer bir deyişle; bir organizasyonu daha verimli kılabilmek için işleme konulan her processin teori bazında temellendirilmesi. Dolayısıyla işleyiş bu doğrultuda oluyor, yani önce teorik tanımlar yapılıyor (slaytlarla), sonra bir case (gerçek hayattan uygulamalı bir örnek) (yine slaytlarla) ya da bir soru (tabiki yine slaytlarla). Gördüğümüz çoğu teori de 1. sınıftan beri gördüklerimizin daha dallı budaklı hali. Mantığını düzgün kurabilen bir insan için kek bir ders yani. Tabii iş uygulamada hep farklı olduğundan, sınıfın sınav sonuç (başarı) ortalamasında bu durum farklı gözlemlenebilir. Ama şundan adım gibi eminim ki, bu derse çalışanların büyük bir çoğunluğu slaytlara bakarken (ya da kitaba) "geç bunu yaparız, bunu da geç mantığımızla çıkarırız" diyerek hazırlanmıştır sınava. Görcez bakalım sonuçlarıda yakında...

Bu arada production and operation management (bu ders oluyor kendileri) sunumları bir case study gibi gerçekleştirilecek. Toerik olan sunum konumuzu, bi şirket seçip (evet gerçek hayattan) o şirket üzerinden anlatacağız. İşte konu kalite yönetimimi mesela, şirketin kalite yönetimini ölçen sorularla o şirkete gidip birebir görüşmeler yapacakmışız. Bu arada konular hep iki ana alt başlığa ayırılmış, seçeceğimiz şirketler ürün ve hizmet bazında olacakmış, .öte gelmiyelim yani:p Hepimize kolay gele, fin...